FLOCS DE NEU A PLÀSTICA PER DECORAR LA NOSTRA CLASSE I L'ARBRE DE LES ESTACIONS

Aquestes darreres setmanes hem estat treballant el quadre de "El grito" de Edvard Munch.

Aquesta vegada el quadre s'ha mostrat en la seva totalitat i ens ha servit per parlar de les nostres emocions, i sobretot de la por.

Aquest és el resultat del treball fet i que ha agradat moltíssim als infants.

Què us pareix????

Un treball magnífic!!!

      

VESTIMENTA DELS ROMANS (1ª PART)

COM VESTIEN ELS EMPERADORS?

PRÀCTICAMENT ESTEM FINALITZANT EL NOSTRE PROJECTE SOBRE ITÀLIA I LES DARRERES SETMANES ESTEM CONEIXENT COSES SOBRE ELS ROMANS.

AQUESTA VEGADA HEM APRÉS UNA MICA SOBRE ELS NUMEROS ROMANS

AQUEST ÉS EL QUADRE QUE HEM COMENÇAT A TREBALLAR AQUESTA SETMANA A FILOSOFIA 3/18

US ANIMEU A MUNTAR EL PUZZLE??

LES DUES DARRERES SETMANES HEM TREBALLAT A FILOSOFIA 3/18 EL CONTE "HI HAVIA UNA VEGADA UN SACÍ PERERE"

El Sací Pereré és possiblement el personatge més popular en el folklore brasiler. 

És un jove amb una sola cama, negre o mulat, que fuma amb pipa i usa una gorra màgica de color vermell per aparèixer o desaparèixer normalment enmig d’un remolí.

Considerat un bromista molest en la major part del Brasil, i una criatura perillosa 

i nociva en altres, pot concedir desitjos als humans que l’ aconsegueixen atrapar, 

o li poden agafar la seva gorra màgica . 

Burleta incorregible, no causa danys d'importància, però no hi ha mal que no 

pugui fer. Amaga les joguines dels nens, extravia els animals de granja, es burla 

dels gossos i maleeix les gallines, perquè no puguin covar els seus ous. 

DURANT LA NARRACIÓ DEL CONTE I LA MOSTRA D'IMATGES ELS NENS NO VEUEN EN CAP MOMENT AL PERSONATGE AIXÍ QUE EN LA REPRESENTACIÓ DEL CONTE, ELS NENS HAN DE DIBUIXAR AQUELLES CARACTERÍSTIQUES DEL MATEIX NARRADES A LA HISTÒRIA

Continuem treballant l'hivern i aquesta vegada hem parlat dels esports que es poden fer en aquesta estació. 

Què es necessita per a la seva realització?

ESTADÍSTICA DEL TEMPS AL MES DE GENER

A l'hora de l'assemblea i aprofitant que tenim el calendari al davant amb el temps que ha fet cada dia, fem la feina en gran grup a la pissarra petita

I després ho fem en paper

Continuem amb el projecte d'Itàlia, ara volem aprendre algunes coses sobre els romans. Aquí coneixem on i quan van viure

Cuento de la rana sedienta.

En la sala de psicomotricidad estamos saltando como las ranas , después de esta historia  tan curiosa nosotros también reimos y saltamos .

Podeis divertiros haciendo una Rana de ORIGAMI AQUÍ haced clic

N'ÀFRICA ÉS LA SEGONA DE LA CLASSE EN FER ELS 6 ANYS.

LA CLASSE D'ITÀLIA ET DESITJA MOLTES FELICITATS!!!!

EL DIA 31 DE GENER VAM CELEBRAR LA CURSA SOLIDÀRIA EN LA QUE TOTS ELS NENS DE L'ESCOLA VAN PARTICIPAR.

Preparats amb el dorsal

Tots guanyarem!!!!

Moments previs a la cursa 

Que cansats estem!!!!

AQUEST ÉS EL COLOM QUE VAM FER PER AL 30 DE GENER, EL DIA DE LA PAU. EL PRIMER QUE VAN FER ELS NENS AMB AJUDA DE LA MESTRA VA SER UN LLISTAT DE PARAULES A LA PISSARRA RELACIONADES AMB EL QUE SIGNIFICA AQUEST DIA. DESPRÉS, ELS NENS VAN RETALLAR EL COLOM, VAN ESCRIURE LA PARAULA QUE MÉS ELS HI VA AGRADAR, EL VAN PINTAR I EL VAN AFERRAR AL COLOM GROS.
AQUEST ÉS EL RESULTAT DE TOT EL TREBALL FET

CONTINUEM AMB EL PROJECTE D'ITÀLIA. A LA DARRERA ACTIVITAT HEM APRÉS QUINS SÓN ELS MONUMENTS MÉS IMPORTANTS D'AQUEST PAÍS

ENDEVINALLA DE L'HIVERN

HEU FET EL PUZZLE PER TAL D'ENDEVINAR QUIN QUADRE HEM TREBALLAT LES DARRERES SETMANES A FILOSOFIA 3/18? SI ENCARA NO L'HEU FET ESTÀ MÉS ABAIX I ELS VOSTRES FILLS US PODEN AJUDAR A RESOLDRE'L.

JA????

DONCS SI, EL QUADRE ÉS "EL DISCO ROJO PERSIGUIENDO A LA ALONDRA" DE JOAN MIRÓ.

ELS NENS I NENES HAN FET LA REPRODUCCIÓ D'AQUEST QUADRE I LA VERITAT ÉS QUE TENIM UNS GRANS PINTORS A LA CLASSE D'ITÀLIA.

VOLEU VEURE COM HAN TREBALLAT???